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心理知识

心理规律九:木桶效应

2015-09-16
舒暖
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“木桶”效应的意思是:一只沿口不齐的木桶,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板。¬学生学习的学科综合成绩好比一个大木桶,每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。学生良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科成绩的¬突出,而是应该取决于它的整体状况,特别取决于它的某些薄弱环节。因此当家长发现孩子的某些科目存在不足时,就应及时提醒孩子,让其在这门学科上多花费一些时¬间,做到“取长补短”。